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本教材本着以就业为导向、以能力为本位的教育理念，依据幼儿园实际岗位和国家幼儿教师资格证考试的要求，构建注重职业能力提升的新体例。这种新体例不但力求新颖，而且实用。本教材在具体编写过程中，注重以下两个方面。1.在整体内容设置上，以培养实用型人才为目标。根据职业院校学生的思维方式和学习特点，本教材配以大量知识链接和实践案例，体现了理论知识和实践应用的结合。2.在每个章节的体例设计上，采用案例导向式教学的编写思路，从情景案例人手，导向专业知识的阐述，再通过对点案例学以致用，引导学生主动学习、主动思考，增加了学生与教师之间的互动。每个章节都设置了拓展阅读、知识链接、典型案例、课程思政等板块，通过工学结合、任务驱动来培养学生对婴幼儿心理的分析能力与教育能力。本教材涵盖了0～3岁婴幼儿心理发展的主要方面，在教材在编写过程中，引用、参考了大量学前儿童心理研究的资料、文献和案例。本书可用作早期教育专业、学前教育专业的教材及教师参考书，也可用于早期教育教师的培训教材。另外，本书还可以用作育儿读物，帮助家长从专业的视角了解孩子心理发展，丰富家长的婴幼儿心理发展知识，为家庭教育提供理论依据及相应的指导。
P20-罗森塔尔效应
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